【分享】關於給予帳戶,你應該要懂得更多更深

小珍珠去年花整年的時間學習給予,為何會特別想學習給予?過去的經驗讓我知道,我的成長過程和環境裡,沒有人教導我給予這件事,無論是我在兩性關係或是為人處事上,就以自我中心為出發點,依照自己的感受、情緒認為他人的模式行為應該要符合我的預期,鮮少知道在我以外的世界,是有很多人需要被理解和幫助。

透過整年學習和練習,漸漸對給予背後的動機有認知,小珍珠在學習時針對給予的行為模式分為三個層次,藉由日常行為把給予做分類,就能思考行為背後所帶來的意義而有所啟發,運用在思維改變就能帶來巨大的幫助。

以下三大類別是小珍珠的學習筆記和心得,提供讀者參考

一、一般的給予

一般的給予建立以交換作為基礎,也就是我給了你 A,換取到你給我 B,彼此之間對 A 和 B 的價值相似,促成交換或交易的形式,古代人以物易物交換彼此間認為同樣價值的物品,便是這個模式,常見在現代社會的例子就是付出時間和勞力換取薪資,無形的交換如同團體、組織間知識的交流等。

二、無條件地給予

給予有型物質(如物資、金援)和無形形式(如體力、關懷)並沒要求任何模式的回報,基於單純動機給予和付出,希望對方有所得後而能有更好狀態,熟知的有給無家可歸的流浪漢 1000元,讓他這一禮拜放心有錢買東西吃、父母對小孩的養育和教養,希望日後小孩能健康平安,成年後有獨立生活的能力。

三、受傷後仍能給予

這類的給予是最高層次的給予,面對傷害過自身、帶來負面情緒的人事物,把過去的經歷轉化為成長的材料,化成動力並相信自己有資源可以繼續給予,用宏觀的態度給予,這是需要一直鍛鍊心智,使思想成熟才能達到的境界,以投資角度來說,面對投資不利並不會緊握原本投入的本金,經由評估並依據過去的投資經驗,相信自己是有能力再找到績效好的工具和標的。

我們對於前兩類的給予較為熟悉,而同一事件經由不同層面思考,會產生不同的行為模式,舉例,普遍來說,我們都是以時間、勞力和專業換取薪資,在勞資雙方認同彼此價值觀之下的關係是平衡的,若今天的狀況是,老闆希望職員超出工時上班又不想付加班費,很自然地職員會認為付出的時間、勞力等超過老闆給的價值(就是老闆薪水付的不夠多啦),這時就會有負面的情緒產生,進而衍生不平衡的關係。倘若個人價值觀是可以無條件地賣命公司,加班對這位職員就只是件天經地義的事。

時間是最公平、最慷慨的裁判,你付出的越多,你得到的就越多。 老楊的貓頭鷹《脫貧,比脫單更重要》

我們透過六個罐子理財法把理財做好,並且運用其中的給予帳戶做練習,同一份時間一邊執行理財一邊磨練心志,在給予前先釐清該行為是一般的給予、無條件地給予或是仍願意為之前傷害給予,才不會造成情緒的失衡,三類的給予是小珍珠的學習經驗分享給讀者做參考,藉由三種方式給予感受自身的富足進而幫助我們在理財和人事物的相處有正向的能量。

六個罐子理財法衍伸閱讀:【理財】不需要會記帳也能變有錢的六個罐子理財法

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